“在亚洲人文医学:医学,社会和文化”的培训计划上:接受申请

我们很高兴地宣布,在广州2017年6月的训练计划应用程序的调用:

医学人文学科在亚洲:医学,社会和文化

6月21日至27日2017年,孙中山大学,中国

协办单位有:
农夫娱乐
健康和深圳市医学人类学的程序计划生育委员会,
人类学和全球卫生与社会医学,哈佛大学的部门

联系: 银华周,博士研究生(中山大学大学) zhouyh38@mail.sysu.edu.cn

注意: 这是在广州举办一次培训课程。不像其他一些HYI的培训项目,参加者将不必在下一学年申请奖学金HYI用于为期一年的研究停留的机会。

时间表:

节目介绍

在过去的20年中,医学人文已成为一门交叉学科,主要在欧洲和北美,而且在日本,中国和泰国。这一发展旨在重新平衡医学教学和实践人文社会解释科学的教学和研究与改善卫生专业人员的培训的理念;增加人文主义,社会科学家和健康专家之间的合作;并改善病人护理。有今天在中国的医患关系和美国,这反映了伦理,沟通和关系实践领域的失败危机。这个程序将响应这一危机,目前正扩大在亚洲国家。

还有其他原因的医学人文学科已成为生物医学上的生物科学和世界各地的研究和教学的重要框架。其中之一是,技术和生物科学的社会科学的研究已经成为社会研究在医疗卫生领域的领先优势。这些研究表明,多药和保健大量连接到生物科学组合,汇集政治,文化和研究生物技术的商业化和生物安全的发展。越来越多的社会科学家和人文科学家都是采取这种批判意识的角度对中国社会和其他亚洲社会也是如此。

该培训项目旨在从人文和社会科学带来的观点,共同探讨医药,在社会实践中,它的实施对个人的生活经验。该计划将提供学员有机会学习,从社会和文化研究的最广泛的角度医学人文,并强调在社会各界的关心和临床治疗,这对提高医疗服务的潜在医学人文的价值,鼓励医学院校之间较大的关系艺术和人文学科院系,并开发一个新的交叉学科领域的研究和教学。

此外,该项目的学员都是年轻同事谁正在开展研究,并致力于教育在这两个医学和艺术科学。我们相信,他们将在医学人文教育的未来发挥重要作用,在亚洲研究。鉴于此,在农夫娱乐,社会学,人类学和中山医学院的在中山大学大学的学校,和医学人类学的程序,哈佛大学已联合举办了青年教师培训计划 - “医疗人文亚洲:医学,社会和文化”。该培训计划的目的是:1)通过与西方成熟的医学人文课程合作,促进在亚洲医学人文文化上适当的研究和教育; 2)构建亚洲培训医疗专业人员和青年教师在医学人文社会科学跨学科的模型。

The program will invite scholars from Harvard University, UCLA, Otago University, Peking University, Tsinghua University and Sun Yat-sen University. The structure of training is flexible, which includes: lectures and seminars, group discussion, community/hospital based on-site teaching and one to one supervision. The training courses are in advanced theories and research methodologies in the field of medical anthropology, medical sociology, Science, Technology & Society (STS), literature for medicine and social medicine for global health. Through an open competitive admissions process, with a focus on the aforementioned research areas, we will carefully select no more than 20 young faculty and 40 other general participants from universities and research institutions throughout China (and other Asian countries and regions) to participate in the program. Each student’s research design will receive directed guidance from faculty instructors and will be put in interdisciplinary dialogue with work by their peers.

上指导员附加信息,应用和入场[PDF]