HYI工作文件系列:黄民雄

 
抽象: 台湾最近的学校录取改革的目的是为了避免不健康注重学术能力和对高风险测试的准备。对此,有关人士提出有关学校录取学生的成绩更全面的评估是否会抑制学术能力和教育机会均等。利用不同来源的全国代表性的趋势数据和差的,差的方法,调查结果指出,在成绩优异的学生对数学的比例显着下降,但类似的下降是不是在科学观察。家庭社会经济地位对学生学习成绩的影响一直稳定一段时间,之前和各大学校录取改革之后。
 
关键字:学校录取改革,高风险的试验,学术成就,教育机会均等,台湾