HYI工作文件系列黄敏雄

 
抽象: 在台湾已有近学校录取了改革旨在避免不健康注重学术能力和对高风险测试的准备。作为回应,引发市场担忧已对是否对入学学生的表现更加全面的评估会抑制学术能力和教育机会均等。利用不同来源的趋势,全国代表性的数据和方法的差异,在差异,但调查结果指出,在数学成绩优异的学生的比例显着下降,但在类似的下降在科学上没有观察到。家庭社会经济地位对学生学业成绩的影响已经-一直保持稳定一段时间,之前和学校录取的重大改革之后。
 
关键字:学校录取改革,高风险的试验,学术成就,教育机会均等,台湾